Подводим итоги

Мы провели анкетирование в классе по поставленным вопросам.
Вот наши мнения:
В нашей школе меня радует сплоченность, наша большая дружная кампания.
Нашей школой можно гордиться, ведь мы всегда участвуем в конкурсах, и часто побеждаем. 
Волнуют некоторые разногласия с учителями, хотелось бы изменить меню в нашей столовой.

В школе радует атмосфера. Приветливые и отзывчивые учителя всегда придут на помощь,а с веселыми и дружными детьми никогда не бывает скучно.
Гордиться можно богатой историей нашей школы,учителями у которых есть звание Заслуженный учитель РФ.

Меня радует, что я учусь в лучшей школе нашего города.Там всегда радостная атмосфера, отзывчивые учителя, дружные ученики. Эта школа выпустила много выпускников-медалистов,имеет давнюю историю.

Меня радует, что я учусь в лучшей школе нашего города, общение с друзьями, учебный процесс.
У нашей школы очень давняя история, много медалистов.
Недостаточно время для внеклассного общения.

Активные участники Поиска:
- Овинкина Диана
- Кириллова Елена
- Брусилова Алина
- Яковенко Мария
- Андреева Кристина

Дело о "многодетной маме"

"Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт."

                                                                                                  А. Дистервег

Хлусова Анна Павловна

Биографические сведения:

Родилась 25.01.1940 в деревне Новгородской области Старорусского района.

Во время Великой отечественной войны несколько раз была вывезена в Германию, но освобождена партизанами. А с 1941 по март 1943г была в концлагере на территории своей области.

Окончила среднюю школу, работала в колхозе с 1957 года и училась заочно в Новгородском сельскохозяйственном техникуме. Работала бригадиром-агорономом в совхозе Уторгошского района, в декабре 1961 уволилась по состоянию здоровья.

 01.01.1962 – начало педагогической карьеры. Анна Павловна работала учительницей биологии в  Пеньковской восьмилетней школе и поступила в Псковский педагогический институт имени С.М.Кирова. Сокращена по случаю закрытия восьмилетней школы.

Затем работала в колхозе учетчицей, начисляла заработную плату до 1968 года. Затем переехала в Печоры, находилась в отпуске по уходу за ребенком.

24 августа 1970 года назначена учителем биологии Печорской средней школы № 1, зав. пришкольным участком, классным руководителем, была заведующей кабинетом биологии.

Из показаний ученицы Анны Павловны – выпускницы и в настоящее время учительницы Печорской гимназии Саавасте Марины Петровны:

Хлусова Анна Павловна была классным руководителем у меня с 4 класса по 8 класс (1973-1978гг.) Она преподавала в Печорской средней школе №1 биологию и заведовала кабинетом № 22 с лаборантской. Поэтому большую часть времени я и мои одноклассники проводили в школе, в классе, так как спешить было некуда, и мы постоянно были с Анной Павловной, часто засиживались в лаборантской кабинета. Там создавалась рабочая обстановка: мы готовились к разным мероприятиям (беседы, путешествия, сборы- сначала пионерские, а затем комсомольские собрания, рисовали стенгазеты, пели). 

4 класс

Часто наводили порядок в шкафах в кабинете и в лаборантской. В то время наш класс жил активной жизнью. Особенно из школьной жизни запомнились  такие мероприятия, как:

- политинформации – они проводились один раз в неделю перед  уроками, готовились по очереди.

- игра «Зарница» .  Анна Павловна помогала нам шить погоны.

- интересными были пионерские сборы. Каждый класс состоял из звеньев, и каждый готовился в своем звене к выступлениям. Много репетировали.

- когда стали постарше, ездили каждую осень на уборку урожая картофеля. Это было самое незабываемое время: и работа, и разные развлечения, а какая вкусная была печеная картошка!

Из показаний А.П. Хлусовой:

Прекрасно помню, как каждый год ездили на уборку картофеля. В моем классе было много ребят из детского дома. Ребята были работящие, приученные к работе, трудолюбивые. Работали с душой, не отлынивали. Поэтому наш класс очень ценили работники колхоза.

Из показаний ученицы Анны Павловны – выпускницы и в настоящее время учительницы Печорской гимназии Саавасте Марины Петровны:

В нашем классе «в» было больше сорока учеников: городские дети, дети из сельской местности (которые проживали в общежитии на ул. Свободы, 48, где жила и я) и дети детского дома. Анна Павловна очень внимательно относилась ко всем детям в классе, но особенно внимательно, как мне казалось, к нам, ребятам из сельской местности, понимала наши трудности и всячески помогала в преодолении разных проблем. Ей приходилось часто следить за успеваемостью всего класса, за дисциплиной, постоянно вела разговоры на переменах. А еще она держала связь со всеми родителями, интересовалась, как живут семьи, и если кто-то был из бедной семьи, то добивалась оказания материальной помощи.

Анна Павловна была для нас и матерью, и педагогом, и психологом, и просто другом, с которым можно было просто поговорить по душам.

8 класс

На уроках наша учительница была строгой и справедливой, если кто-то был не готов к уроку, всегда давала возможность исправить свои ошибки.

Из показаний А.П. Хлусовой:

В те годы к разным учителям приходили из РОНО на проверки. Однажды на урок ко мне, молодой учительнице, пришла представитель  из РОНО, проверила мой конспект и стала наблюдать за ведением урока. Надо отметить, что в те годы приветствовалось упоминание заслуг правящей партии и В.И. Ленина на каждом уроке. И вот на уроке, целью которого было изучение сельскохозяйственных удобрений, такой акцент не прозвучал. После урока мне было сделано замечание. А я до сих пор шучу дома о том, как же можно было соединить несовместное.

Из показаний ученицы Анны Павловны – выпускницы и в настоящее время учительницы Печорской гимназии Саавасте Марины Петровны:

Анна Павловна любила сама все живое и приучала нас тоже любить все живое. На уроках, помимо школьной программы, она увлеченно рассказывала нам  много нового и интересного из жизни животных и растений.

Мы часто посещали кроликоферму, где ухаживали за животными. Мы работали на пришкольном участке, где учились ухаживать  за растениями.

Анна Павловна любила свою работу и прививала нам свою любовь.

Биографические сведения:

В 1980 году уволилась и перешла работать в спец. школу учителем с/х труда. Проработала 17 лет, в  1995 году вышла на пенсию. Трудовой стаж 40 лет. В декабре 1996 года школу закрыли, с тех пор Анна Павловна все свое время уделяет семье.

В 1987 году награждена почетной грамотой  РОНО и РК профсоюза за добросовестную работу по трудовому обучению и воспитанию детей.
Источники информации:
- сайт Печорской гимназии
- беседа с Хлусовой А.П.
- воспоминания Саавасте М.П.

Мини-исследование "Выпускники в цифрах"

Цель исследования:

- найти выпускников – родственников учащихся нашего класса  

Объект исследования: выпускники Печорской гимназии

Методы исследования: анкетирование, опрос

Гипотеза: среди учеников нашего класса есть ребята, родственники которых учились в Печорской гимназии

Результаты исследования:

Мы провели беседы, анкетирования, опросы с целью выяснения ближайших родственников учащихся нашего класса - выпускников Печорской гимназии.

Мы подсчитали количество выпускников по категориям родства.

Вот что у нас получилось:

Бабушки:

Куранова Нина Анатольевна(бабушка), 1966г.выпуска

Куранова Надежда Анатольевна(двоюродная бабушка ), 1971г.выпуска

Дедушки:

Куранов Николай Анатольевич(двоюродный дедушка), 1967г.выпуска

Мамы:

Кириллова Нина Антольевна(1982-1984)

Чигаева Татьяна Николаевна (1985-1986)

Ломако Галина Валерьевна (1984-1986)

Яковенко Тамара Михайловна(1981-1991)

Егорова Марина Васильевна (1982-1993)

Папы:

Овинкин Эдуард Анатольевич (1988-1992)

Егоров Сергей викторович(1982-1992)

Яковенко Роман Леонидович(1981-1991)

Сестры:

Колюкаева Яна Романовна(2000-2008)

Андреева Вера

Братья:

Одноколкин Алексей Михайлович 2009 год выпуска

Крестная:

Картышёва Светлана Николаевна 1976-1987

Тети:

Белова Светлана Анатольевна 1977-1979

Погодина Светлана Викторовна(тётя), 1999г

Юлина Юлия Викторовна(тётя), 1992г

Терентьева Елена Евгеньевна 2006 год выпуска

Канд Екатерина Владимировна(1993-2005)

Дяди:

Погодин Александр Викторович(дядя), 1992г

Куранов Виктор Николаевич(дядя), 1989г

Ломако Сергей Валерьевич(1985-1987)

Среди всех наших родственников одним из самых юных является Одноколкин А.М. - брат Ефимовой Иры.

"Я поздравляю школу с 69 годовщиной! Я был рад учиться в этой школе, мне нравился сплоченный педагогический коллектив. Многие преподаватели дали мне сильные знания, которые пригодились мне в дальнейшем обучении в институте. Я желаю школе дальнейшего процветания и хороших учеников."

А одна из самых опытных выпускниц нашей школы - Чигаева Татьяна Николаевна. В школе она писала стихи. Свое поздравление школе она передала через нас.


69 - это дата!
Отметьте радостно, ребята!
Ведь столько радостных свершений
И настоящих достижений!
Хорошо быть школой -
Новый год не старит,
А лишь мудрость
И успехи дарит!



Вывод: Мы выяснили, что больше всего наших мам училось в Печорской гимназии, а меньше всего дедушек, братьев. Среди наших родственников мы нашли не только выпускников нашей школы, но и педагогов нашей школы - бывших и настоящих.

Викторина "Из школьной жизни"

1. Назовите дату рождения школы и фамилию, имя, отчество первого директора.

Дата рождения школы 22 ноября 1944 год. Первый директор – Питкина Софья Наумовна (1944-1947)

2.  В каком году построено современное здание школы?

Современное здание школы было построено в 1962 году. 

3.  Кто из учителей - ветеранов Великой Отечественной войны принимал участие в параде наших войск на Красной площади 7 ноября 1941 года?

Кружков Николай Ефимович  принимал участие в параде наших войск на Красной площади 7 ноября 1941 года, откуда прямым маршем отправился на фронт оборонять столицу.

4. Чьё имя носила пионерская дружина школы?

Пионерская дружина школы носила имя Героя Советского Союза  Клавдии Ивановны Назаровой – организатора и руководителя подпольной комсомольской организации во временно оккупированном фашистами городе Острове.

5. Среди наших учителей- ветеранов Великой Отечественной войны  был любитель живописи. Вы видите его последнюю работу "Осень". Чья это картина?

   Автор картины - Вилюжанин Игорь Павлович

С 1957 года в Печорской средней школе № 1 работал учителем математики и физики, завучем.   Любил с детства рисовать и посещал Дом Творчества (еще тогда увлекся рисованием, и это стало его хобби).                               

6.  Назовите работающих в школе учителей, имеющих звание "Заслуженный учитель Российской Федерации"

Заслуженные учителя Российской Федерации:

Баранова Надежда Николаевна – учитель математики, ИВТ, черчения

Володина Наталья Леонидовна – учитель физики, ИВТ

Сасоев Александр Алиевич – учитель истории, обществознания, права, МХК

Тумановская Ольга Михайловна – директор гимназии, учитель литературы

7.   В каком году в школе появился свой герб? Что символизирует изображенное на нем (по замыслу автора)? Кто его автор?

Герб появился в 2011 году в результате проведения творческого конкурса по созданию школьной символики. Ученик 10А класса Курчиков Стас стал автором герба, который имеет форму пера –символ учения. В средней части - пещера. От нее пошло название нашего города Печоры. В верхней части герба - луч солнца, освещающий книгу - источник знаний.

8.  Назовите известные вам школьные традиции прошлого и настоящего.

Школьные традиции:

Прошлого	Настоящего
Агитбригады по сбору урожая (картошки, льна…)	Работа на монастырских полях (учащиеся 8-ых классов), трудовой десант
Фестиваль Дружбы четырёх союзных республик (Латвия - г.Лимбажи, Литва - г.Паланга, Эстония - г.Рапла. и РФ г.Печоры),  ребята приезжали поочередно друг к другу в гости, посещали достопримечательности, проводили совместные мероприятия	Фестиваль песни
День птиц	День птиц
Маёвка - всеобщий пионерский  сбор на Юрьевской, когда жгли костры и прятали какой-либо объект, а потом его искали.	День рождения школы, посвящение в гимназисты, посвящение в старшеклассники, праздники осени, Новый год, 8 марта, 23 февраля, последний звонок и др. праздники
КВН	Корнилиевские православные чтения
Зарница	Школьная Спартакиада
Традиционное выступление школьного ансамбля на школьных вечерах	Операция Поиск, игра "Остановись, мгновенье"
Сбор металлолома и макулатуры	Конкурс листов достижений, выпуск газеты "Наша жизнь", предметные недели, школьные олимпиады, интернет-олимпиады, турнир по шахматам
Школьные ярмарки	Дискотека

9. Кто из наших выпускников (какого года выпуска) побывал на Северном полюсе?

Надежда Александровна  Куриленок (выпускница 2008 года) была участницей второй молодежной экспедиции «На лыжах - к Северному полюсу!», проходившей с 16 по 24 апреля. Эта экспедиция была посвящена Году молодежи в России.  В свои 17 Надежда  покорила Северный полюс, вплавь пересекла Ледовитый океан, сыграла в футбол с первыми лицами страны.

Источник: http://courier-pskov.ru/report/1624-pecherjanka-pokorila-severnyjj-poljus.html.   

10. Как это здание связано с нашей школой?

 Раньше наша школа располагалась сразу в трех зданиях  города Печоры - главное здание находилось на улице Кирочной, 12 (ныне улица Гагарина - детский приют)

Операция ПОИСК - 2013

Внимание! Розыск!

Команда учащихся 9 "А" класса ушла из школы с поисковой операцией и не вернулась!
Особые приметы: яркая внешность, не по возрасту развитый интеллект, предпринимательская жилка.
Были одеты в черные пиджаки и черные брюки (мальчики), черные юбки (девочки).
ВСЕМ, кто обладает хоть какими-нибудь сведениями о местонахождении 9 "А", а также владеет ценной информацией об искомом учителе (Хлусова Анна Павловна), сообщать в 19 кабинет!
Вознаграждение гарантируется!

Подводим итоги

1. Мы научились
  - создавать блог
  - размещать фотографии и писать комментарии в блоге
  - некоторые из нас узнали о Google и стали учиться в нем работать
  - быть внимательными, наблюдательными
  - научились распознавать старые объекты, видя новые
2. Мы узнали:
  - много интересных фактов из истории Печор
  - много занимательной информации о правилах дорожного движения
3. В этом году придумали очень увлекательную форму проведения конкурса. Сетевое размещение фото и комментариев не требовало от нас оставаться в школе после уроков, мы могли через общение в контакте выполнять обсуждение и выкладывать наше мнение в блогах. Да и к результатам работы других команд мы могли неоднократно обращаться, сидя дома.
4. Предлагаем сократить сроки проведения игры, может быть, выкладывать фото сразу после игры, чтобы другие команды (особенно малыши) не заблудились в большом количестве комментариев и постов.
5. Весь класс участвовал непосредственно в 1 этапе игры - поиске объектов, но некоторые ребята особенно усердно трудилсиь в сети, а также прикладывали усилия в поиске информации о незнакомых на первый взгляд объектах:
Гончарова Полина
Чигаев Данила
Овинкина Диана
Завьялова Анна
Брусилова Алина
Демиденко Марина
Егорова Дарья
Ефимова Ирина
Кириллова Елена
Андреева Кристина

Оценивание фото. Это нас удивило

Дорогие ребята. Мы посмотрели абсолютно все фотографии и не только из нашей группы. Сколько интересного и удивительного вы подметили. Оказывается, нужно уметь видеть чудо даже в мелочах!
Поздравляем вас всех с такими находками!!!
А наше мнение таково: фото 10Б класса

 фото 11Б класса

 фото 9Б класса

Это нас удивило

На своем пути мы встречали разное: красивое и причудливое, незнакомое и привычное, удивительное и смешное.
И этими впечатлениями хотим с вами поделиться.

Фото 1. Хозяин иномарки.
 Вы до сих пор уверены, что машину может водить только человек? Ошибаетесь. Собаки только этим и занимаются, стоит только хозяевам на минутку отвернуться

 

 Фото 2. 

"Мяу! Слышали! Собаки теперь ездят за рулем! Кошмяр! Нормальному коту теперь и погулять будет негде!"

Фото 3. Противоположности притягиваются. 

Этот закон гласит физика. Мы нашли его подтверждение: старый обветшалый дом и новая тарелка. Обратите внимание на жителя этого дома! Интересно, какой у него любимый телеканал?! 

Фото 4.  Прелести осени
Оказывается, чтобы найти гриб, не обязательно идти в лес!!

 Фото 5.  Остановись, мгновенье

.Как мы ни просим: "Замри, о мгновение!"
...Увы, всё когда-то кончается.
Но к испытавшему эти минуты волнения
Сказочным сном они вновь возвращаются.

Оценивание фото Печоры современные

Нам очень понравились фотографии ребят, видно, что много интересного они нашли, справились со всеми заданиями. Некоторые команды выкладывали не только фотографии, но и сопровождали их содержательными, познавательными сведениями. Спасибо им за это!
И вот наше мнение:
фото №20 - 10А
фото № 21 -11А
фото №26 - 5Б,10А
фото №27 - 5Б, 5А

Печоры современные

Фото 25. Тонкая рябина.

Что стоишь, качаясь,
Тонкая рябина,
Головой склоняясь
До самого тына?»

 

Мы думаем, что нашли именно ту рябину, которая изображена на фото организатора игры, около здания Администрации на улице Каштановой.

Она растет напротив городского парка, в котором есть дуб и, как - будто, хочет пропеть:

«Как бы мне, рябине,
К дубу перебраться?
Я б тогда не стала
Гнуться и качаться."

Фото 33. Мостовая.

Эту улицу мы чуть не прошли мимо, если бы не наблюдательная Лиза, которая нашла булыжную мостовую рядом с церковью Сорока Мучеников.

Фото 34. 

Этот купол мы увидели, когда поднимались на смотровую площадку Псково - Печерского монастыря. Переливаясь на солнце, он сразу привлек наше внимание.

  Фото 35. Башня Нижних решеток

 Башня нижних решёток открылась перед нами на дне оврага. Она замыкает северо-восточную дугу крепостной стены.  Башня Нижних решёток имеет четыре боевых яруса. На каждом из трёх нижних по четыре бойницы с широкими боевыми камерами. На самом верхнем ярусе — семь бойниц. Их расположение позволяло брать под контроль практически все направления возможных атак. Кроме того, на третьем ярусе имелся выход на крепостную стену. Эта деталь очень важна, ведь рядом с башней находятся нижние ворота. Чтобы усилить защиту ворот, над ними в крепостной стене были установлены бойницы.

Источник:  http://ru.pages.wikia.com/wiki/%D0%9F%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D1%80%D1%8C

Фото 36. Дом у смотровой площадки.

 В городе Печоры сохранился дом-особняк С.Н.Бюнтинг. Он находится на улице Подгорная, 6 рядом со смотровой площадкой. Дом деревянный, с мезонином, построен в 30-е годы, на цокольном этаже. Этот дом виден со смотровой площадки, он расположен внизу слева. В настоящее время это коммунальный жилой дом.

 Источник: http://portovin.info/index.php/%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8F

Оценивание фото Старые Печоры. Часть 2

Фото №8. Мы просмотрели работы 4,5,7 классов и пришли к выводу, что это фото лучше других отражено на фотографиях 4а,5а и 7б классов.
Фото №9. 8б, 8А,5В  классы лучше всех отразили искомый объект.
Спасибо всем командам, мы много интересного узнали об этих объектах из ваших рассказов.

Старые Печоры. Часть 2.

Фото 10. Высшее начальное училище. Ныне здание д/с "Звездочка"

 

Среднее образование в Печерах связывается с созданной 27 сентября 1913г. Высшей начальной школой (на базе восьмилетки). Учебный план школы предусматривал изучение русского языка, обществоведения, черчения, арифметики, истории и географии, каллиграфии, вероучения, славянского песнопения, физкультуры и ручного труда. Кроме того преподавали французский и немецкий языки. В 1913г. в школе обучался 61 человек в четырех классах. Годовая оплата составляла 20 рублей. В 1918г. с момента немецкой оккупации школу переименовали, там стало 5 классов. Процесс учебы был прерван с ноября 18г. по январь 19г.

Дата 24 января 1919г стала считаться днем рождения Печорской гимназии.

Источник: "Печорская правда", 11 мата 2009г.

В этом доме все для нас -
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, -
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.

 http://littlhuman.ru/346/

Фото 11. Вид на лютеранскую кирху. (и Садовый переулок)

 

Мы нашли оба центральных объекта, изображенных на фото старых Печер. Сфотографировать их вместе не получилось, ведь многое изменилось с того времени, тогда деревья были маленькими, не было столько построек вокруг. Да и старое фото сделано с высоты птичьего полета, а мы пока, к сожалению, летать не научились)) 

Тот дом был красная, слепая,
Остроконечная стена.
И только наверху, сверкая,
Два узких виделись окна.

Н. Гумилев

Фото 14. Октябрьская площадь.

 

 А вот это фото мы постарались воспроизвести с большой степенью достоверности. Не только вид зданий с нужного ракурса, но и толпа перед Водонапорной башней, роль которой сыграл наш класс - все это передает настроение старой фотографии на новый лад. 

Смотри! Кубики! Красные, синие,
Такие яркие и красивые.
(Здание каменное (кирпич, валун), неоштукатуренное, кладка с расшивкой швов.)

Возьму один, на другой поставлю я.
Какая башня выходит славная!
(Состоит из двух объемов: пятиэтажного и примыкающего к нему с западной стороны одноэтажного.)

Давай еще и еще поставим!
Пусть будет башня над облаками!
Какая высокая получилась!

 (Высота помещений - одноэтажная пристройка- 3, 6 м; башенный объем – подвал – 1,8 м (по материалам ГП БТИ) 1 ярус – 4, 1 м, 2-ярус - 3,25 м, 3 ярус – 3, 7 м, 4 ярус- 3.2 м, 5 ярус- 4,3 м)

Источник: http://www.pskovgrad.ru/

Фото 15. Рабочая улица.

 Мы очень удивились, когда на этой улице увидели дом (на фото справа), сохранившийся с давних времен. Правда, он нежилой, но имеет такой колоритный вид, что сразу бросается в глаза.
Старые улочки нашего города
Будто стесняются времени нового,
Крыши домов преклоняя, как головы,
Ближе и ближе к земле. 
Старые улочки, как долгожители,-
Прошлых столетий седые хранители,
Как беспокойные наши родители
Боль свою прячут в себе.
http://stihi.pro/200-starye-ulochki.html

Старые Печоры. Часть 1.

Фото 1. Отделение почтовой связи Печоры. 

 

 

Адрес: г. Печоры, ул. Свободы 25 

В этом здании сейчас находится Казначейство и Почта, а с другой стороны Администрация. Есть также территориальная избирательная комиссия. Несколько лет назад здесь был банк.

Сфотографировать здание оказалось не так и просто, много раскидистых деревьев растут около него.

Фото 2. Улица Свободы

 

Адрес: Улица Свободы

Сейчас практически не видно здания  интерната и дома культуры, выросли деревья. Обратили внимание на то, что проезжая часть и в то время была хорошая, но уж сейчас...

Наше мнение

Внимательно ознакомились с фотографиями 9 - 11 классов.
Хочется отметить все команды за старание, терпение в преодолении дорожных препятствий.
Но, на наш взгляд, иногда команды стремились выложить как можно больше фотографий, забывая об основной теме этого этапа "Правила дорожного движения". Поэтому оценивать фото, не относящиеся к данному этапу мы не можем согласно правилу "Учитываем только снимки, на которых показано передвижение класса по городу, подписи к ним, фантазию, творчество ребят".
Таким образом, мы можем выделить очень оригинальные работы 10А и 11А, которые сделали постановочные кадры, отличающиеся неповторимостью, новизной.
Среди оставшихся команд не можем выделить ни одну, все достаточно ровно справлялись с 1 этапом игры.

Мы по городу идем...

Мы по городу идем

Дружным нашим классом.

По "пешеходу" перейдем.

Нельзя идти по трассе!

Видим,маленький юнец

Весело шагает.

9 "А" же молодец!

Мальчишке помогает!

Мы пример всем подаем,

Поглядите-ка, друзья, 

Со "светлячками" мы идем.

Наша классная семья!

На острове фантазии!!!

 9 А приглашает Вас в удивительное путешествие. Не на Черное море, не в Египет и даже не на Марс! А на наш таинственный остров, где заключены смекалка и фантазия, трудолюбие и усидчивость. Все это непременно понадобится вам на фотокроссе, где мы рады будем в очередной раз показать свои таланты! 

В путь!!!

На острове фантазии

На лучезарном острове

Живется очень просто нам

И дышится легко.

Сияет солнце ясное,

Сверкает небо синее

И можно прыгать весело,

И бегать далеко.

На острове, на острове

Уму поможем острым стать,

А душам стать прекраснее,

Хотя бы на шажок.

Найдем такие качества

И разные чудачества,

Что там, куда вернемся мы,

Все будет хорошо!